29 марта в Алтайском краевом институте повышения квалификации работников образования состоялась межрегиональная научно-практическая конференция «Позитивная социализация детей с особенностями развития, повышение уровня толерантности к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья».

Мероприятие проводилось с целью обобщения опыта по реализации практик успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью и формирования толерантного отношения к их проблемам.

30 онлайн подключений из других регионов и столько же участников из Алтайского края очно – аудитория, принявшая участие в семинаре «Проведение урока, образовательного события в деятельностном формате».

На этой неделе Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования совместно с педагогами Института совместных проектов Московского городского педагогического университета проведут семинариум «Диагностика и формирования образовательных результатов». В рамках работы по этому направлению будут проведены практические семинары межрегионального и всероссийского уровня, открытые уроки и мастер-классы.

15-17 марта на выставке «УчСиб» в Новосибирске Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования представляет свои разработки и проекты, в том числе пособия с региональным компонентом, игры с элементами дополненной реальности, варианты применения современных технологий в образовательном процессе (квесты, «живые» открытки, «живые» газеты, «живые» учебники).

Министерство образования и науки Российской Федерации на условиях софинансирования выделило Алтайскому краю средства на продолжение работ в рамках мероприятий 2.4 («Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений») и 2.2 («Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов»).

В 2017 году в АКИПКРО были проведены курсы для педагогов различных субъектов РФ за счет субсидии ФЦПРО по мероприятию 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений». Всего было обучено 1058 учителей школ более чем из 50 регионов России. В Алтайском крае 455 учителей школ обучено по программам, разработанных в рамках ФСП.

Сегодня, 29 декабря, состоялось заседание приемочной комиссии Министерства образования и науки Алтайского края. На нем были рассмотрены пособия, разработанные Алтайским краевым институтом повышения квалификации работников образования и изданные в рамках реализации мероприятий 2.2 и 2.4 Федеральной целевой программы развития образования. В заседании приняли участие ректор АКИПКРО Максим Костенко, авторы пособий, руководители образовательных организаций, представители Министерства образования и науки Алтайского края.

Благодарственное письмо поступило в адрес ректора АКИПКРО Максима Костенко от главы Искитимского района Новосибирской области Олега Лагоды.

17 октября 2017 года прошла работа секции «Современные практики реализации деятельностного подхода к обучению математике в школе» в рамках IX международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития математического образования в школе и вузе».

18 октября 2017 года в АКИПКРО проведен Всероссийский научно-практический семинар (вебинар) «Диагностика и формирование метапредметных результатов».Очных участников вебинара – 56 человек, заочных – более 150 человек из разных субъектов РФ (Астраханская, Ивановская, Иркутская, Московская, Мурманская, Новосибирская, Челябинская области, Красноярский край, Республика Крым, Коми, Татарстан, Северная Осетия – Алания и др.).