МБОУ «Гимназия №2» города Бийска является действующей инновационной площадкой. Опыт работы педагогов иностранного языка гимназии вошел в реестр региональных инновационных площадок края и в банк лучших практик. МБОУ «Гимназия №2» реализует инновационные проекты «Реализация обучающей функции контроля через внедрение европейских стандартов оценивания уровня владения иностранным языком в образовательный процесс» и «Организация процесса иноязычного образования в школе в условиях реализации ФГОС ООО. Вопросы обучения второму иностранному языку».
20 октября и 21 октября 2016 года на базе МБОУ «Гимназия №2» состоялись стажерские практики, на которых прошли обучение 31 учитель иностранного языка школ города Бийска и некоторых сельских школ.
20 октября на стажерской практике по теме «Реализация обучающей функции контроля через внедрение европейских стандартов оценивания уровня владения иностранным языком в образовательный процесс» слушатели познакомились с европейскими нормами оценивания уровня владения иностранным языком и пути применения этой системы в педагогической практике, посещая открытые уроки, мастер-классы, обучающие лекции. Учителя выполняли практические задания, направленные на реализацию обучающей функции контроля на уроках иностранного языка. Методические материалы стажерской практике размещены на сайте гимназии.
21 октября состоялась стажерская практика по теме «Организация процесса иноязычного образования в школе в условиях реализации ФГОС ООО. Вопросы обучения второму иностранному языку». Целью стажерской практики является ознакомление с опытом учителей гимназии по обучению двум и более иностранным языкам в средней школе и освоение стажёрами профессиональных компетентностей, направленных на обеспечение качества иноязычного образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Слушатели посетили открытые уроки с применением интерактивных технологий, мастер-классы по применению сопоставительного подхода на уроках второго иностранного языка, лекцию о методическом обеспечении реализации иноязычного образования в общеобразовательных учреждениях. Учителя побывали в роли учеников, изучающих немецкий язык как второй иностранный при первом английском языке. Все занятия со слушателями имели творческий характер и практическую направленность. Методические материалы стажерской практике размещены на сайте гимназии.