Вопрос влияния краевых учебно-методических объединений педагогов на качество образования в школах посредством государственно-общественного управления поднимался на состоявшейся в крае с 13 по 15 апреля очередной Региональной школе методиста. Мероприятие организовано Главным управлением образования и молодёжной политики Алтайского края и Алтайским краевым институтом повышения квалификации работников образования.
В работе принимали участие руководители и специалисты муниципальных органов управления в сфере образования, методисты муниципальных методических служб. Региональная школа методиста проводится с целью обеспечения развития профессиональных компетенций участников в области: государственно-общественной экспертизы лучших практик, планирования и реализации методического сопровождения инновационной деятельности общеобразовательных организаций на муниципальном уровне, организации распространения инновационного опыта общеобразовательных организаций-лидеров на муниципальном этапе.
На пленарной части первого дня работы школы методиста о формировании сквозной системы информирования педагогической общественности о деятельности профессиональных сообществ рассказывали Вероника Николаевна Тарханова (заместитель начальника отдела общего образования Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края) и Галина Анатольевна Кострубова (координатор работы профессиональных объединений педагогов). На пленаре было отмечено, что в крае создан механизм государственно-общественной экспертизы лучших образовательных и управленческих практик. Любой участник краевого учебно-методического объединения может дать экспертное заключение на представленный на экспертизу материал педагога или управленца. Проводится общественно-профессиональная экспертиза на сайте АКИПКРО в разделе Краевых учебно-методических объединений, по направлению каждого объединения. Согласно Положению об экспертизе, "любой педагогический работник, являющийся членом краевого профессионального объединения, имеющий квалификационную категорию, может провести экспертизу представленных на странице «Общественно-профессиональная экспертиза» авторских разработок". Собравшимся было предложено повысить активность педагогов в участии в этой работе.
15 апреля занятие Региональной Школы Методиста прошло на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №126» г. Барнаула, директор школы - Александр Викторович Загайнов. На круглом столе собравшимся был представлен самоанализ опыта социального партнерства как механизма развития государственно-общественного управления образования, реализации социальных проектов.