По словам учительницы 4 класса Рожневой Яны Михайловны, почти три года назад они перешли на дистанционное обучение, один раз в субботу они учатся дома с помощью среды Moodle по предметам «Литературное чтение» , Русский язык, Окружающий мир и Технология. Родители сразу с радостью восприняли эту идею, они помогают детям работать дома. При этом если у ребенка нет возможности учиться в субботу дистанционно – он приходит в школу, учебный процесс для него организуется в классе.
"Поначалу было очень тяжело. В течение целой четверти проводилось обучение родителей - как им помогать ребенку. Родителям освоение дистанционных технологий давалось труднее, чем детям. Дети пойдут в 5 класс, и родители говорят: «А можно сохранить ту форму обучения, которая у нас сейчас есть?» В следующем году планируем такое обучение один раз в неделю в среднем звене. Сейчас у нас проходит обучающий семинар для педагогов среднего звена, где обучается 26 педагогов. Мы собираемся один раз в неделю и осваиваем все доступные инструменты в среде Moodle.
Детям было достаточно просто освоить дистанционные технологии, потому что в рамках реализации ФГОС у них формируется ИКТ-компетентность. В распоряжении учителя и учащихся есть мобильный класс, школьники умеют работать более чем в 20 конструктивных творческих средах. Например, на уроке русского языка используется программа «Академия школьника». Дети в течение 10-12 минут будут закреплять, апробировать алгоритм, проверять его, проверять свои знания, тренироваться. Они уже сами знают, с какой целью они могут использовать программу или сами организовать работу в данном направлении, используя возможности компьютера".